96% от учителите и останалите работещи в системата на средното образование в страната смятат, че трудовите им възнаграждения не съответстват на обема и отговорността на техния труд. Едва 2,8% приемат заплащането като адекватно на положения труд, съобщиха от Синдикат "Образование" към Конфедерация на труда (КТ) "Подкрепа".

92% от учителите и другите служители в системата са категорични, че биха участвали в протести с искане за по-високи заплати при липса на увеличение на възнагражденията им.

Данните са от проучване за стачната готовност в системата на средното образование, нагласите към възнагражденията и очакванията към Бюджет 2026, за който от Синдикат "Образование" отбелязват, че се готви от правителството "на тъмно".

В проучването са обхванати над 6500 учители, служители, директори и работещи в регионалните управление на образованието (РУО) и Министерството на образованието и науката (МОН) 88% от тях са жени. Най-много са респондентите над 50-годишна възраст, което е показателно и за средната възраст на педагогическите специалисти в България. 91% от обхванатите в анкетата са педагогически специалисти, а останалите са служители и работещи в МОН и РУО.

97% от анкетираните са против идеята на управляващите за обвързване на заплатите с резултатите на учениците.

Обсъдени няколко възможни форми на протест. 71,1% от работещите в средното образование са изразили готовност за участие в национална стачка. 53% биха се включили в инициатива за бойкот на започването на учебната 2026/2027 година. Значителна част от заявилите готовност за протестни действия подкрепят и идеята за едночасови предупредителни протести, митинги и различни форми на гражданско неподчинение.

Синдикат "Образование" отчита сериозно напрежение в сектора. "Учителите масово се чувстват недооценени, категорично отхвърлят новите предложения на управляващите за оценяване на труда им и демонстрират готовност за радикални синдикални действия, включително ефективна национална стачка и блокиране на началото на следващата учебна година", посочват от организацията.

От синдиката допълват, че причините за напрежение се коренят в разминаването между заявките и действията на настоящата власт. Отбелязват още, че в програмата на "Прогресивна България" (ПБ) е заложено поддържане на възнагражденията на педагозите на ниво 125% от средната брутна работна заплата за страната (СБРЗ), което е разписано и в Колективния трудов договор за отрасъл "Средно образование". Според Синдикат "Образование" реално обаче заплатите възлизат не повече от 115% от СБРЗ за изпълнение на поетите ангажименти е нужно увеличение с поне 10%.

"Но не само липсата на диалог катализира напрежението в системата. Управляващите съвсем неадекватно въвлякоха в разговора за бюджета връзката между учителските заплати и резултатите на учениците, които безспорно са незадоволителни. Това обаче са два напълно различни дебата. Нагло е вместо откровено да обяснят състоянието на бюджета и да признаят, че не са имали намерение да изпълнят обявения приоритет "образование", управляващите да противопоставят учителските заплати на резултатите на учениците", коментират от синдиката.

От синдиката добавят, че няма публичен сектор в България, в който резултатите да са определящ компонент на възнаграждението и такава практика няма нито в правосъдието, нито в МВР, нито в здравеопазването, нито във висшето образование, нито в която и да е друга публична система.

Синдикат "Образование" приема за непрофесионално, нечестно и обидно за учителите твърдението, че резултатите на учениците зависят само от работата на учителите, като се пренебрегват дефицитите във възпитанието и слабата ангажираност на родителите, липсата на реформа в учебното съдържание, проблемите в учебната среда и препълнените групи и паралелки.

Синдикалистите заявяват, че политиците обвързват ниските резултати, многобройните отсъствия, липсата на мотивация, функционалната неграмотност и всички останали дефицити на българската образователна система, произтичащи от либералния модел, допуснат от самите тях, с учителските заплати. Те виждат желание на финансовия екип на правителството е да наложи рестрикции и в образователната система, да намали средствата за образование, като оправдае това с незадоволителните резултати и прехвърли вината изцяло върху българските учители и директори за кризата в образованието.

Синдикат "Образование" е недоволен и от това, че финансовия министър Гълъб Донев е изтеглил неизразходваните средства от сметките на около 300 училища до приемането на новия бюджет, който може да се забави дори до септември. За организацията това явна демонстрация, че българското образование се превръща в необходимото зло.

"В най-новата ни история политиците са забавяли решения и плащания, но никога не са посягали на средствата, предназначени за образованието на нашите деца. Обяснението на Министерството на финансите "за по-ефективно управление на публичните разходи", е истински шедьовър на политическия популизъм. Директорите на държавните училища са шокирани от това решение и ако подобно отношение продължи, ще последват адекватни синдикални действия от страна на директорите и учителите", изтъкват от синдиката.

От Синдикат "Образование" настояват за среща и преговори за политиката по доходите в системата на средното образование и отбелязват, че парите за образование за 2025 година са в размер на 4,9% от БВП.

Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" отправя следните искания:

  • Финансовия министър Гълъб Донев незабавно да възстанови средствата на българските училища;
  • Да се запази процентът от БВП за образование от 2025 г.;
  • Спазване на програмата на ПБ и националния КТД за ръст на работещите в българското образование.
  • Стратегия за достигане на 6% от БВП за образование.

"Напрежението в системата е осезаемо и при липса на диалог от страна на Министерството на финансите съществува реална опасност то да ескалира в стачни действия и дори в незапочване на учебната година", предупреждават от образователния синдикат.